给8个同学理了发，陈默收获了不止是熟练度，还收获了一丢丢的成就感。

　　你们的发型由我承包了！

　　理发（熟练1890／10000）。

　　认真算起来，他已经总共理了189个头了。

　　几乎接近全校男生的三分之一。

　　只能说这个数字还是有些夸张的。

　　因为这意味着学校里的男生有很多人都知道陈默的名字了。

　　那些没找陈默理过发的学生，或多或少也有人听过他的名字。

　　毕竟身边剪过头发的同学，个个都夸手艺好。

　　聊天时总免不了提一嘴，口口相传下来，陈默的名气在学校里慢慢就传开了。

　　上一世的陈默就算考了年级第一，也只是在初三这个年级里小有名气。

　　同年级的人都未必个个认识他，更别提其他年级的学生了。

　　这一世就完全不一样了。

　　凭着一手好理发手艺，他几乎被全年级的学生都记在了心里。

　　所以，陈默一点都不用担心自己会在校园里会被排挤了。

　　这也算是另一种收获吧。

　　上一世的时候，陈默这般一门心思读书的好学生，被班里那些成绩不好的同学隐隐排斥着的。

　　那会儿，他这个农村学生眼里只有课本和分数。

　　不爱凑群打闹，也不懂跟人插科打诨。

　　和那些整日里在操场疯跑、课堂上偷偷传纸条的同学，本就没什么共同话题。

　　而那些成绩靠后的同学，或许是心里憋着几分对优等生的落差，又或许是觉得道不同不相为谋。

　　平日里要么对他敬而远之，要么私下里小声嘀咕几句。

　　那种淡淡的排斥感，虽不摆在明面上，却真实存在着。

　　没办法，有时候人性就是如此。

　　少年心性里本就带着几分直白的站队与隔阂。

　　成绩仿佛成了无形的分界线。

　　班里的人悄悄分成了不同的小圈子。

　　可现在截然不同了。

　　那些从前对他带着疏离的同学，也会笑着跟他讨教发型。

　　比起上一世的格格不入，如今这般踏实自在，才更对陈默的心意。

　　也不知道以后会不会有更多的学生会找他理发，但陈默抱有很大的信心。

　　晚自习课间时间。

　　陈默：“黄嘉豪，这个辅助线这么画才对，你再想想！”

　　转头，他再次对前来请教问题的赵磊指点起来：“赵磊，你看这个英语句子，是不是要用过去时态表达的，所以单词也要用过去时啊！”

　　没办法，有时候作为年级第一，陈默经常会被请教一些问题。

　　而由于平时他大多数都在理发，所以黄嘉豪和赵磊都只能在课间时间找他指点。

　　黄嘉豪还算是比较幸运的，因为对方和他是同桌，可以随时请教。

　　而赵磊则比较麻烦一点，他只能选择陈默有空闲的时候才行。

　　事实上，陈默的心中也没有什么愧疚。

　　他只能在力所能及的范围内给对方指点一些，但想要完全解决问题还是要靠他们自己。

　　不少班级里的同学都有请教陈默的心思，就连班长李丽馨也一样。

　　因为他们估计也发现了，这个学期的陈默变化有些大。

　　变得更加开朗了一些，也更愿意和同学们交流了。

　　而因为是前后桌的关系，李丽馨平时请教陈默问题的次数也不少。

　　其实，李丽馨太惊讶了。

　　因为她怎么发觉陈默对于有些问题的理解竟然比她强那么多呢。

　　甚至有时候有些解题思路怎么感觉是超出了初中知识的范围了。

　　这是理所当然的事情，因为陈默的脑袋中会不知不觉运用到前世早就学会的各种知识。

　　而那些知识有可能是属于高中范围之内的，甚至超出学科范围的知识。

　　有的甚至是属于某些特殊解题思维的技巧，并不是正统的解题思路。

　　只能说，陈默的脑子里还是有一些杂七杂八的知识的。

　　面对着这个年代的初中知识，他有时候都有种降维打击的感觉。

　　轮到李丽馨请教了，她的脸颊带着点腼腆。

　　她小声开口问陈默能不能给讲讲一道化学题。

　　原本来说，初中化学无非是基础元素、简单反应方程式、常见物质性质等。

　　大多不算很难，认真听课刷题都能吃透。

　　但李丽馨指着的这道题，确实是不小难题，难怪她会特意请教。

　　“陈默，这是道推断题，请你帮我看看。”

　　陈默扫完题干，先锁定其中一个突破口。

　　再顺着元素守恒、价态变化拆解。

　　最后靠配平锁定核心物质。

　　这类化学推断题的解题逻辑他烂熟于心。

　　提笔在草稿纸上飞速落笔，答案条理丝毫不乱。

　　其中KFeSO₄这个化学物质是靠配平才能够推出来的。

　　李丽馨盯着答案和配平式，愣了几秒才彻底反应过来。

　　她直呼太绕了，难怪自己不会。

　　连忙飞快抄答案，她口中连连感谢多亏陈默讲得透。

　　只能说有些化学知识看着是课本上的基础，实则一点不简单。

　　不光要把知识点记死记牢，还得有灵活的推导思维。

　　能把零散的物质性质、反应规律串起来，才能解出这类连锁推断题。

　　要知道这会小镇的中学，信息和资料都比不上城里。

　　中考的时候，那些题目对小镇学生来说，大多都新颖得很。

　　很有可能是平时刷题没见过的知识点，光靠死记硬背课本，压根应付不来。

　　有些出题老师心里也很清楚，要是所有考题都照搬课本上的知识点，一眼就能看出答案，那考试就失去了选拔的意义。

　　根本分不出学生的真实水平和思维层次。

　　也正因如此，不管是中考还是高考，偶尔会有题目难到夸张。

　　说到底也和出题老师的水平、对学生能力的评估偏差有关。

　　有的老师常年接触尖子生，难免拔高了对整体学生的认知，按拔尖水准出题。

　　有的老师偏爱钻知识点的延伸和难点，忽略了普通学生的知识边界。

　　最后出的题就超出了多数人的预期，让不少学生在考场上崩溃落泪。

　　有些学生甚至觉得，有些出题老师可能是心理变态。

　　陈默上一世早就听到了很多例子。

　　一些考生在考了数学科目之后，难度超出预期，整个人心态就失衡了。

　　从而导致以后几门科目考试发挥不好，最终落榜。!!！